为积极应对全球老龄化浪潮下认知症照护的严峻挑战，深化国际先进经验的本土化实践，一场汇聚中日顶尖智慧的“中日老年人认知症照护技术高级培训班”于2025年7月12日至13日在浙江中医药大学滨江校区隆重举行。

本次培训由日本日中高龄者福祉协会与中国认知症护理学会(HK)联合主办，浙江中医药大学护理学院与东海日吉(北京)教育科技有限公司共同承办，中日韩康养护理产教发展联盟协办，吸引了来自中日韩联盟成员单位、医养护机构管理者与护理骨干、护理院校师生等近百名专业人士参与。其中，医护康养学院护理教研室的杨燕老师作为教师代表，参与了此次培训。本次培训课程得到了医护康养学院领导及超现代大健康产业学院的大力支持。

在“中日认知症照护现状、伦理与模式”主题授课中，日本日中高龄者福祉协会会长东海林万结美博士深入解析了中日两国认知症照护的发展差异。她指出，中国认知症患者数量已占全球30%，2030年预计突破2200万，而照护资源的供需矛盾突出——专业照护人员缺口达数百万，社区与家庭照护能力普遍不足，因此构建涵盖预防、筛查、治疗、照护的综合体系迫在眉睫。在对认知症老人进行照护时，她强调尊重老年人的自主性，通过个性化照护计划激发老人的残存能力，避免过度照护导致认知症老人出现功能退化。针对认知症评估这一核心环节，东海林万结美博士系统介绍了MMSE、MoCA、画钟试验等国际通用工具的应用要点。她指出，评估不仅是诊断依据，更是个性化照护计划制定的基础，需结合患者年龄、文化背景、教育程度选择适宜工具。以画钟试验为例，通过观察患者对时钟轮廓、数字排列、指针设置的完成度，可快速判断认知功能受损程度，为早期干预提供依据。

杨燕老师积极参与各项培训课程，与中日权威专家及来自医养机构、院校同仁的深入交流，拓展了视野，为后续开展校企合作、课程改革与科研项目奠定了坚实基础。

能够参与此次培训，离不开医护康养学院领导及超现代大健康产业学院的大力支持，为老师提供了宝贵的培训机会和资源，使老师们能够在专业领域内不断学习和进步，杨燕老师表示希望把所学所悟的先进照护理念、核心技术及宝贵实践经验有机融入护理人才培养全过程，致力于推动认知症照护教育的本土化创新与发展，为提升我国老年健康服务水平贡献教育力量。

医护康养学院

2025年9月17日