良好的班风和学风建设是一个学校和班级建设的重要组成部分，它对培养高素质的人才发挥着不可替代的作用，同时对加强班级的凝聚力和向心力也具有着重要的推动作用。还能够促进个人学习成绩的提高，更重要的是它能够健全自我的人格、提高个人的综合素质，对于每个学生的未来发展都具有极大的影响。良好的学风一般具有指导功能、陶冶功能、规范功能、凝聚功能以及激励等方面的功能。为了响应学校“三风”建设的号召，2021年3月16日下午20：00经济管理学院2020级三年制大专学前教育1—4班在辅导员的带领下召开了春季学期班委会，班委会应到44人，实到43人，1人请假。
班委会上，辅导员金老师从班委职责分配、班级学风建设要求，以及近期重点事务安排作出了详细要求。一是要以学风建设为核心，通过班风建设带动学风建设确定班级学风建设目标二是认清形势、明确责任，理清学风建设的思路，班委要各司其职、相互帮助、勇于创新：班长、副班长负责总体统筹安排；
团支书负责班级团学相关任务，督促同学按时完成青年大学习；组织委员协助班长和团支书工作，并负责每周“四史”答题分数统计；学习委员负责通知各类教务、调课等事项；心理委员负责观察班级学生心理变化情况，有异常及时反映，按时填写心理晴雨表；小北监督员每天要督促同学完成体温打卡等。其余同学要团结同学、遵守纪律、按时上课，不迟到早退和缺席。班委要组织带领同学制定班级本学期目标，实现班级同学共同进步。
班委会上，还强调了学籍信息核查的重要性，并带领班委共同学习学籍核查详细流程。最后，辅导员表示新学期，新开始，希望班委主动担当，端正学习态度，规划好本学期学习，制定目标并付诸实践，充分发挥带头作用，给同学们做好榜样，以此带动同学们一起进步！
此次班委会让班委明确了个人责任，为今后班级事务性任务实现了分工合作，共同推进班级良好班风建设，对班级里每位同学的个人行为规范发挥着不可替代的作用，同时对加强班级的凝聚力和向心力也具有着重要的推动作用。
班委会上，辅导员金老师从班委职责分配、班级学风建设要求，以及近期重点事务安排作出了详细要求。一是要以学风建设为核心，通过班风建设带动学风建设确定班级学风建设目标二是认清形势、明确责任，理清学风建设的思路，班委要各司其职、相互帮助、勇于创新：班长、副班长负责总体统筹安排；
团支书负责班级团学相关任务，督促同学按时完成青年大学习；组织委员协助班长和团支书工作，并负责每周“四史”答题分数统计；学习委员负责通知各类教务、调课等事项；心理委员负责观察班级学生心理变化情况，有异常及时反映，按时填写心理晴雨表；小北监督员每天要督促同学完成体温打卡等。其余同学要团结同学、遵守纪律、按时上课，不迟到早退和缺席。班委要组织带领同学制定班级本学期目标，实现班级同学共同进步。
班委会上，还强调了学籍信息核查的重要性，并带领班委共同学习学籍核查详细流程。最后，辅导员表示新学期，新开始，希望班委主动担当，端正学习态度，规划好本学期学习，制定目标并付诸实践，充分发挥带头作用，给同学们做好榜样，以此带动同学们一起进步！
此次班委会让班委明确了个人责任，为今后班级事务性任务实现了分工合作，共同推进班级良好班风建设，对班级里每位同学的个人行为规范发挥着不可替代的作用，同时对加强班级的凝聚力和向心力也具有着重要的推动作用。
